東日本大震災の被災地でボランティア活動に打ち込む学生がいる。
非常に立派だ。
私などは仕事に追われっ放しでわずかな義援金を送るくらいしかできず、もっとも大変な手間、つまり労力と時間の提供は叶えられない。
その彼らのなかに、春休みが終わり、新学期が始まってもボランティア活動を続けたいとの意向を持つ人が少なくない。
被災地の復旧には長い歳月がかかる。
現場に乗り込んだ人はそれが実感として分かり、いくらかメドがつくまでは立ち去りたくないのだ。
先だって文部科学省が全国の大学に対し、学生がボランティア活動に参加しやすい環境づくりを行うように通知した。
学生が社会へ円滑に移行するという観点からも有意義と、ボランティア活動を後押しすべく単位を認める。
文部科学省は立場上、大学が単位の付与に一定の条件を設けることを求めている。
私は、現地が発行する簡単な証明書で十分、それも１年間認めたらいいと思う。
そして、卒業に必要な単位の３割程度を与える。
しかも必修科目に充当可能にする（実際には免除）。
教室での授業より実地での体験のほうが断然大切だ。
その間の授業料免除は当然の措置。
人の苦しみや痛みを我がことのように感じ、手を差し延べる人が大勢いる社会は幸せだ。
経済が衰退に向かう日本だからこそ、一層尊い。
◇
私は東洋経済新報社から刊行した「起業の教科書（共著）」のなかで述べた。
大学（文部科学省）は在籍中に起業に挑み、一定期間続けた学生に対し、卒業に必要な単位の半分くらいを与えるべきだと・・・。
ジョーカー（代わり札、切り札）の性格を付与する。
これにより起業は一気に活発になる。
むろん、企業（経済界）はこうした学生を優先して採用する。
言い忘れたが、先のボランティア大学生についても…。
今日、大学を出ても全員に就職先が見つからないことは分かり切っている。
ならば、大学は就職先をつくることを並行して支援すべきだ。
日本が直面する雇用問題は「雇用創出」によってしか解決できない。
「雇用確保」は自民党時代を含めて歴代政権が叫んできたが、成果はほとんど上がっていない。
はっきりしているのは、だれかが起業に踏み切らなかったらサラリーマンはゼロだったということ。
したがって、新卒の就職内定率もゼロ。
世の中にぶら下がる職場自体がなくなる。
起業は、本人の「欲」の面が強調されやすいが、実際には社会への「役立ち」である。
私は、最高の“人助け”の一つと考える。
会社をつくれば、社員の給料を払うために、つまり社員やその家族の生活を支えるために、たいていは地獄を味わう。
皆どこかでそうした恐怖を感じるから、自分で職場を生み出そうとしない。
リスクは他人に負わせたいというのが本音だ。
なお、きょう述べた２つが結びつく可能性がある。
「社会起業家」と呼ぶらしい。
続きはあした、「新卒就活講座…起業とはウンコである」のブログで・・・。
◆書き加え１（４月15日）
きょうのブログはかなり前の素材（メモ）を仕上げてアップした。
◇◆◇
新卒学生の就職活動に関するブログ（一部）は以下のとおり。
⇒2011年１月20日「新卒学生就活、壊れた雇用にしがみつく」はこちら。
⇒2010年11月１日「雇用確保、セーフティネット拡充のジョーク」はこちら。
⇒2010年10月29日「新卒学生就活の極意…就職先の見つけ方」はこちら。
⇒2010年10月28日「新卒就活地獄…就職支援室の限界、大学の怠慢」はこちら。
⇒2010年10月２日「新卒就活の社会通念、青春のオシッコ飛ばし」はこちら。
⇒2007年７月31日「学生へ告ぐ。就活をやめなさい」はこちら。
Ｃopyright (c)2011 by Ｓou Ｗada
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非常に立派だ。
私などは仕事に追われっ放しでわずかな義援金を送るくらいしかできず、もっとも大変な手間、つまり労力と時間の提供は叶えられない。
その彼らのなかに、春休みが終わり、新学期が始まってもボランティア活動を続けたいとの意向を持つ人が少なくない。
被災地の復旧には長い歳月がかかる。
現場に乗り込んだ人はそれが実感として分かり、いくらかメドがつくまでは立ち去りたくないのだ。
先だって文部科学省が全国の大学に対し、学生がボランティア活動に参加しやすい環境づくりを行うように通知した。
学生が社会へ円滑に移行するという観点からも有意義と、ボランティア活動を後押しすべく単位を認める。
文部科学省は立場上、大学が単位の付与に一定の条件を設けることを求めている。
私は、現地が発行する簡単な証明書で十分、それも１年間認めたらいいと思う。
そして、卒業に必要な単位の３割程度を与える。
しかも必修科目に充当可能にする（実際には免除）。
教室での授業より実地での体験のほうが断然大切だ。
その間の授業料免除は当然の措置。
人の苦しみや痛みを我がことのように感じ、手を差し延べる人が大勢いる社会は幸せだ。
経済が衰退に向かう日本だからこそ、一層尊い。
◇
私は東洋経済新報社から刊行した「起業の教科書（共著）」のなかで述べた。
大学（文部科学省）は在籍中に起業に挑み、一定期間続けた学生に対し、卒業に必要な単位の半分くらいを与えるべきだと・・・。
ジョーカー（代わり札、切り札）の性格を付与する。
これにより起業は一気に活発になる。
むろん、企業（経済界）はこうした学生を優先して採用する。
言い忘れたが、先のボランティア大学生についても…。
今日、大学を出ても全員に就職先が見つからないことは分かり切っている。
ならば、大学は就職先をつくることを並行して支援すべきだ。
日本が直面する雇用問題は「雇用創出」によってしか解決できない。
「雇用確保」は自民党時代を含めて歴代政権が叫んできたが、成果はほとんど上がっていない。
はっきりしているのは、だれかが起業に踏み切らなかったらサラリーマンはゼロだったということ。
したがって、新卒の就職内定率もゼロ。
世の中にぶら下がる職場自体がなくなる。
起業は、本人の「欲」の面が強調されやすいが、実際には社会への「役立ち」である。
私は、最高の“人助け”の一つと考える。
会社をつくれば、社員の給料を払うために、つまり社員やその家族の生活を支えるために、たいていは地獄を味わう。
皆どこかでそうした恐怖を感じるから、自分で職場を生み出そうとしない。
リスクは他人に負わせたいというのが本音だ。
なお、きょう述べた２つが結びつく可能性がある。
「社会起業家」と呼ぶらしい。
続きはあした、「新卒就活講座…起業とはウンコである」のブログで・・・。
◆書き加え１（４月15日）
きょうのブログはかなり前の素材（メモ）を仕上げてアップした。
◇◆◇
新卒学生の就職活動に関するブログ（一部）は以下のとおり。
⇒2011年１月20日「新卒学生就活、壊れた雇用にしがみつく」はこちら。
⇒2010年11月１日「雇用確保、セーフティネット拡充のジョーク」はこちら。
⇒2010年10月29日「新卒学生就活の極意…就職先の見つけ方」はこちら。
⇒2010年10月28日「新卒就活地獄…就職支援室の限界、大学の怠慢」はこちら。
⇒2010年10月２日「新卒就活の社会通念、青春のオシッコ飛ばし」はこちら。
⇒2007年７月31日「学生へ告ぐ。就活をやめなさい」はこちら。
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